习语在英语教学中的重要性
http://yingyu.yinghuaedu.com 来源:英华教育(青岛)语言中心 发布时间:2014-05-18 16:13:48
一、拓展词汇知识a white lie(善意的谎言),black-and-blue(青一块紫一块),in black and white(白纸黑字),once in a blue...
一、拓展词汇知识
a white lie(善意的谎言),black-and-blue(青一块紫一块), in black and white(白纸黑字),once in a blue moon(千载难逢),She is a green hand in learning English(一个生手),She is in the pink of condition(身体健康)。在由直白的翻译到正确含义的感触过程中,学生思维活跃、兴趣高昂,他们不仅了解了习语在生活中的正确含义,还顺势学习了其它词汇。
二、增加词汇学习的趣味
1、习语学习与动作模仿。例如,让学生学习和动作展示“face to face(面对面), hand in hand(手拉手),neck and neck(齐头并进)”等。其设计目的就是利用词汇的重叠性强化语音,同时拓展它们的短语用法。2、情景猜测:教师做动作,让学生猜测习语的意思。如:Give me a hand.(帮我一下。)Foot the bill.(付帐。)Nose at something(嗤之以鼻)。这一任务设计是在学生已经动起来的基础上层次递进的活动,它不仅让学生了解到更多的习语,也让课堂气氛倍加活跃。
三、丰富英语文化
1、在“动物名称”教学时,使用Every dog has his day(凡人皆有得意时);a lame duck (举步维艰);a lucky dog(幸运儿)2、在“数字”教学时,使用one by one(一个接一个);twos and threes(三三两两);at sixes and seven(乱七八糟);one hundred and one thanks(千恩万谢)这种有意识的英语习语输入,不仅可以辅助学生阅读英文杂志、观赏英文电影、接触英语文化,而且还能带动一种学习习惯——使学生乐于在课外去收集一些贴近生活的英语素材。