英语分站

   第一，语言环境的匮乏。大部分学生都是在汉语的母语环境下成长起来的，接触英语的机会非常有限，甚至有学生的英语环境就是英语课堂，有时学生几乎没有开口说话的机会。口语的练习常常也是句型的机械操练，缺乏必要的英文思维。
  因此，提高英语口语能力的最直接方式就是在每一天都尽量多说一些，只有在不断练习加强语言环境的基础上才能提高英语教学能力。 

   第二，缺少锻炼的机会。像读课文这样老套的口语练习方式太过单一，也仅仅是读书而已，没有达到口语练习的目的，学生的亲身实践时间太少了。在课外，学生锻炼口语的机会就更少了。
   因此，教师在布置作业时可以添加一些口语作业，除了背诵课文外还可以设置小组作业，编写对话表演对话等，充分练习口语能力。